Oh benvinguts! Passeu, passeu...

Sóc la Laia Carnasa, alumna de 1r d'Educació Primària a la UIC. Aquest blog està dedicat, majoritàriament, al crèdit d'Expressió Escrita catalana i castellana del meu grau. Així i tot, també hi trobareu escrits independets a aquest crèdit on parlaré sobre diversos temes. Espero que gaudiu de la lectura.
Bon viatge!

Soy Laia Carnasa, alumna de 1º de Educación Primaria en la UIC. Este blog está dedicado, mayoritariamente, al crédito de Expresión Escrita catalana i castellana de mi grado. Sin embargo, también encontraréis escritos independientes a este crédito donde hablaré sobre diversos temas. Espero que disfrutéis de la lectura.
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martes, 5 de enero de 2016

Reseña: "Cinco panes de cebada", Lucía Baquedano.

Reseña
Cinco panes de cebada
Lucía Baquedano



Contextualización del texto

  •     Biografía de la autora: Lucía Baquedano

Lucía Baquedano Azcona es la autora de la novela Cinco panes de cebada. Nació el 18 de diciembre de 1938, en Pamplona. Se crió en una família lectora. De joven, se pasaba los días en las bibliotecas, leyendo y escribiendo. Estudió secretariado y estuvo trabajando nueve años en una empresa como secretaria. Al contraer matrimonio se mudó a Tarragona y, al cabo de un tiempo, volvió a Pamplona, donde fue madre de cuatro hijos. Actualmente ya es abuela.
Baquedano es una de las escritoras navarras contemporáneas más reconocidas en la literatura infantil y juvenil. Siempre tuvo claro que quería escribir para este público y, contenta por la buena acogida que tuvo su primer libro: Cinco Panes de Cebada, continuó escribiendo para ellos. Esta novela fue presentada en 1979 en la convocatoria de premios literarios de la Fundación Santamaría, ganó el tercer premio Gran Angular y fue publicada en 1981. Para esta novela, Baquedano eligió el mundo rural, concretamente un pueblo de Navarra, porque de pequeña disfrutaba en el pueblo de su padre.
Lucía Baquedano escribe con un estilo y una prosa excelente, con argumentos distintos y, en escenarios realistas, de fantasía o de humor. Ha publicado un total de dieciocho libros. Muchos han estado galardonados y reconocidos nacional e internacionalmente. A día de hoy, aparte de escribir libros, redacta artículos en el Diario de Navarra. Además, hace charlas en escuelas y bibliotecas e intenta despertar el amor hacia la lectura.
·         
  •     En el tiempo

Lucía Baquedano empezó a escribir Cinco panes de cebada hacia 1960. Por tanto, escribió la novela en plena época franquista (1939-1977). Ella tenia veintitrés años y estaba trabajando en una oficina de Pamplona.  
Algunas cuestiones coetáneas que se encuentran en la novela son: los jóvenes empezaban a marchar de los pueblos a las grandes ciudades, donde creían que tendrían más porvenir; las máquinas empezaban a introducirse en los campos y; la carrera de Magisterio duraba tres años.



Resumen de la obra

La novela Cinco panes de cebada cuenta la historia de una joven de ciudad de veintiún años, Muriel, que al finalizar la carrera de Magisterio y aprobar, con la felicitación del tribunal, un examen duro y un extenso test, es enviada para trabajar como maestra en un pueblo de las montañas del Pirineo navarro, Beirechea. Allí se aloja en la acogedora casa de Pello, que vive con su esposa Isabel, sus cinco hijos, su hermano Tomás y Mikaela, la abuela.

En Beirechea Muriel se topa con una escuela de una sola planta, sucia, con paredes descoloridas, huellas de goteras en el techo y una pequeña bombilla. Al ver el esto, y el panorama del pueblo y sus habitantes, piensa que le pasará lo mismo que a las anteriores maestras: no aguantará allá mucho tiempo. Sin embargo, esta opinión va cambiando a lo largo de la lectura ya que se da cuenta que ha sido enviada a ese pueblo por alguna razón, que ese debía ser su destino. Este pensamiento hace que nazca en ella la ilusión y el entusiasmo para sacar hacia adelante la escuela: Muriel pinta las paredes y las ventanas del colegio e instala una biblioteca en el aula ya que desea que los niños puedan seguir culturizándose, a través de los libros, una vez dejen la escuela.
Esta última idea nace a raíz de Marta Arive, una niña que aparece en la lista de clase pero que nunca se ha presentado a la escuela. Por este motivo, Muriel un día decide ir a casa de los Arive. Allí se encuentra con Javier Arive, que vive solo y se caracteriza por tener la casa llena de libros. Este hecho sorprende a Muriel ya que en Beirechea nadie lee.

A lo largo de la novela, entre Javier y Muriel brota una amistad especial que acaba dando lugar a un enamoramiento.

Por otro lado, durante los primeros meses, a Muriel le da la sensación que nunca conseguirá despertar, en ninguno de sus alumnos, el interés por los estudios. Más tarde, la maestra descubre que se estaba equivocando: su alumna Teresa quiere seguir estudiando. Al principio, su padre se opone debido a que la necesita en el trabajo. Después, cuando Javier se ofrece para ayudarle en el campo con sus máquinas, a Teresa se le permite cursar el bachillerato.

Muriel se acaba instalando para siempre en Beirechea y, decide que se casará con Javier y que vivirán juntos.

Tema general

El tema general de esta novela es la evolución de Muriel como maestra y su a adaptación en el pueblo de Beirechea. 

Narrador

Se trata de una autobiografía ficticia: el libro está narrado en primera persona por un narrador protagonista de la historia (Muriel).  

Título y prólogo

Por un lado, el título de la novela: Cinco panes de cebada tiene un significado, que se desvela al final de la lectura, muy concreto:
Muriel piensa que un día no muy lejano vivirá con Javier, se levantarán temprano y sembrarán la viña abandonada; por primera vez y juntos. Sembrarían cebada con sus manos. Cebada porque de cebada eran los cincos panes que Cristo multiplicó. Querían que esa tierra les recordara siempre que todos tenemos algo que podemos dar, aunque ese algo sean unos insignificantes panes de cebada.

Por otro lado, el prólogo del libro sugiere que la historia va a tratar sobre una chica joven que empieza, al principio con pocas ganas, su profesión de maestra en un pueblo de Navarra. También insinúa que la chica se dará cuenta de la verdadera personalidad de los habitantes de Beirechea y que se acabará enamorando de un singlar chico.

Creo que tanto el título como el prólogo del libro estimulan la lectura porque te dejan con las ganas de saber el motivo del título y; cómo se las apañará y qué descubrirá Muriel en el pueblo.

Recursos narrativos

El libro Cinco panes de cebada consta de dieciséis capítulos que están ordenados lógicamente y cronológicamente.

Personajes principales
·         
  •     Muriel

Chica de veintiún años nacida en Pamplona. Es lista, trabajadora, decidida, con carácter, busca siempre lo mejor para ella y para los que la rodean, tiene ganas de emprender nuevos proyectos y consigue lo que se propone: es una maestra ideal.
  •    Evolución de Muriel

­­­­­­­­Después de haber aprobado con muy buenas notas la carrera de Magisterio, un examen duro y un largo test, a Muriel asignan una escuela de un pueblo, Beirechea, y se decepciona. No entiende por qué tuvo que pasar por tantas pruebas para ir a un sitio como ese. Durante el viaje hacia Beirechea se sorprende con lo que se encuentra en el autobús: un chico con la frente llena de mercromina, un hombre con una mano vendada, etc. Al llegar a su destino, le disgusta que Pello no se quite la boina para saludarla ni le ayude con la maleta. Piensa que lo primero que tendrá que hacer es enseñar educación a los niños ya que, por lo que ha visto, no la recibirán de sus padres. Más tarde, al ver el mal estado de la escuela y el pueblo se siente del todo desgraciada. A causa de esto, Muriel decide que marchará en un mes, pedirá  la excedencia y aguardará un destino mejor.
Sin embargo, al día siguiente de su llegada, ve el pueblo mucho más bonito. Además, se viste sin preocuparse de parecer más o menos respetable y deja de lado el atuendo negro del día anterior.

Al poco tiempo de su llegada, descubre que los habitantes de Beirechea no son mal educados, ariscos, de mal carácter ni con falta de detalles, sino que son muy tímidos y cerrados.
Las conversaciones con don José Mari le hacen ver que, a lo mejor, en Beirechea hay un niño que le necesita precisamente a ella. Cree que por esta razón Dios la ha enviado a ese pueblo.  Y no solo eso, sino que también acaba opinando que ella está allí ya que debe construir y no continuar con lo que otros habían empezado. Así va naciendo la ilusión en Muriel.

Cuando marcha a Pamplona a celebrar las vacaciones de Semana Santa, nota que algo ha cambiado: se agobia al entrar en los bares, llenos de gente y humo de tabaco, y piensa que es mejor hacerlo tranquilamente en casa de alguien; las chicas le parecen vacías; la gente agarrada y; se da cuenta de las pocas cosas que se necesitan en Beirechea y de todas las que en Pamplona parecen imprescindibles.

Al cabo de un tiempo, le consiguen trabajo en una escuela de Pamplona y renuncia a ello. Si eso le hubiera pasado un año atrás hubiera estado muy feliz. Pero ahora le da pena irse de Beirechea. Se siente necesaria en esa escuela y se da cuenta que quiere estar para siempre trabajando en el pueblo, conseguir que sus chicos puedan estudiar y que tengan cultura para poder elegir su destino. Las cosas habían cambiado: ahora era ella quien escogía la escuela de Beirechea.

Muriel acaba amando Beirechea y a la gente del pueblo.

  •       Javier Arive

Joven de pelo casi rubio y ojos de mirada franca. Es ateo, cerrado, no  se relaciona con los demás y vive solo en una casa del pueblo. A diferencia de los demás beirechetarras, lee. Estudió música y dio conciertos de órgano en varias catedrales. Acabó abandonando esta profesión para ser labrador en el pueblo. Su novia, como no quería quedarse para siempre en Beirechea, le dejó. Tiene un pensamiento sobre el trabajo en el campo distinto a los demás habitantes del pueblo: cree que tendrían que ponerse de acuerdo en lo que sembrará cada uno y mirar lo que necesita el mercado. Gracias a su ayuda con las máquinas, el señor Joaquín Iparraguire permite a su hija Teresa ir a estudiar.
  •      Don José Mari

Cura de Beirechea con el que Muriel hace tan buena amistad que acaba por convertirse en su confidente. Siempre está dispuesto a ayudar y aconsejar a Muriel y, desde el principio, confía en que ella pueda sacar la escuela adelante. Tiene buena relación con todo el pueblo y está siempre al caso de lo que pasa. Come y cena cada día en casa de Pello.
  •     Teresa Iparraguirre

Chica de catorce años con la intención de estudiar que en poco tiempo hace un avance espectacular y se convierte en la mejor alumna de Muriel. Acaba estudiando bachillerato en Pamplona, aunque al principio su padre no le deja, y se aloja en casa de la tía de Muriel.
  •       Ana Mari Goñi, Fermín Goñi, Miguel

Amigos de Muriel. Ana Mari tiene la misma edad que Muriel y tanto ella como su hermano Fermín tocan instrumentos musicales. Miguel es médico. Fermín y Miguel, mejores amigos de Muriel, se enamoran de ella y le piden matrimonio. La chica no acepta.

Análisis o valoración crítica

La novela Cinco panes de cebada me ha hecho reflexionar sobre varios asuntos.

En primer lugar, me ha hecho ver que no es bueno juzgar las cosas por sus apariencias. En un principio, Muriel se hace una idea errónea de Beirechea y sus habitantes.

En segundo lugar, me ha demostrado que todos tenemos algo que podemos ofrecer. En el caso de la protagonista, Muriel ha sido enviada a Beirechea, según ella por Dios, con el objetivo de sacar hacia adelante la escuela y de despertar el interés a sus alumnos por los estudios y los libros.

En tercer lugar, ha hecho que comprobara que no hay mal que por bien no venga. De entrada, Muriel se decepciona cuando le otorgan un pueblo como sitio para dar clases. Sin embargo, esto hará que se descubra a ella misma, que se auto-realice y, que conozca a un chico ideal para ella. Esta afirmación es también observable con el hecho de que si Javier Arive no hubiera salido de Beirechea para dedicarse a la música, sería igual de mezquino y desconfiado que los demás habitantes del pueblo y, no se hubiera hecho un buen labrador.

Para acabar, decir que es un libro que, sin lugar a dudas, recomendaría a todas aquellas personas que quieren dedicarse al mundo de la educación. Es un libro que muestra la verdadera vocación de un maestro, que se puede ser creativo con pocos materiales y, que los buenos maestros deben estar tanto en grandes ciudades como en pueblos, ya que, si no fuera así, se estarían desperdiciando las habilidades de personas que pueden llegar muy lejos.






martes, 29 de diciembre de 2015

¡OJO! Sobretodo / Sobre todo


  • Sobretodo: prenda de vestir, larga y con mangas, que se lleva encima de las demás prendas. En América se emplea como sinónimo de abrigo.

  • Sobre todo: Puede sustituirse por "principalmente" o  "especialmente".


Sobretodo

Texto argumentativo: Crítica a la política nacional



Estructura:
  • Introducción: política española desprestigiada.
  • Desarrollo:
  1. Política: debe buscar beneficios.
  2. Los políticos deben colaborar juntos.
  3. Los políticos deben permitir alos ciudadanos hacer lo que quieran siempre y cuando esté mal.
  • Conclusión: Soluciones delante de la situación política española.

Texto:
La política y los partidos españoles actuales están desprestigiados. Según el escritor Alejandro Llano, la causa se encuentra en el hecho de que estos prometen más de lo que pueden llegar a dar; en lugar de ser creativos, son modestos y; generan desconfianza.

Bajo mi punto de vista, los partidos políticos de este país hacen creer a la sociedad que resolverán y conseguirán una serie de puntos.

La política española tendría que hacer igual que la mayoría de familias de españolas: buscar el beneficio común, el de todos los miembros de la familia. Ese es el objetivo que tendría que tener la política con los ciudadanos. Sin embargo, aquello bueno que defiende un partido, deja de defenderlo el otro.

Por un lado, en el capítulo Política y cultura en la España actual del libro Cultura y pasión de Alejandro Llano, se explica que la independencia, haciendo referencia concretamente a la del País Vasco, para algunos es un problema y, en cambio, para otros es una oportunidad. Debido a eso, los partidos políticos no hacen más que discutir. En lugar de eso, con lo que parece que no consiguen nada, excepto perder el tiempo, lo que se tendría que hacer es dejar de mirar tanto por los intereses económicos y centrarse más en el aspecto de la salud, en invertir en medicinas, en hospitales y en estudios de enfermedades. Se necesita a políticos que colaboren juntos, si es necesario con la ayuda de los ciudadanos, con un único fin: buscar el bien y la felicidad para todos y, ser equitativos y justos. No obstante, tristemente no es así. En lugar de luchar por lo que se ha comentado, los políticos gastan tiempo aumentando los impuestos, disminuyendo los derechos, haciendo recortes, desahuciando a gente, siendo corruptos, no haciendo nada ante la baja calidad de la sanidad, etc.


Por otro lado, Alejandro Llano también opina en el libro de cultura y pasión (e igual que él piensan algunos políticos) que la eutanasia, el matrimonio gay y la manipulación genética son inmorales y que van en contra de los derechos humanos. A mi parecer, todas las personas nacen libres y, siempre y cuando no hagan daño a los demás, pueden hacer lo que quieran. Por tanto, no entiendo cómo puede haber partidos políticos que quieran recortar las alas a los ciudadanos de una manera como esta.


En definitiva, la política española debe cambiar completamente. Los políticos han de pararse a pensar sobre las necesidades que necesitan los ciudadanos de esta nación e intentar solventarlas. Solamente de esa manera dejarán de estar desacreditados. Además, creo que estaría bien que no dejaran de defender un ideal, que puede traer situaciones positivas, solamente debido a que lo defiende un partido político opuesto al suyo.

jueves, 24 de diciembre de 2015

Texto instructivo - Cómo preparar galletas navideñas

Estructura:

  1. Ingredientes
  2. Utensilios
  3. Pasos a seguir


INGREDIENTES

  • 150 gramos de mantequilla
  • 300 gramos de azúcar
  • 1 huevo
  • 2 cucharadas de vainilla
  • 3 tazas de harina
  • 225 gramos de queso de crema
  • Colorante alimentario de los colores que se prefiera
  • Coco rallado, virutas de chocolate, fideos de chocolate o de colores.




UTENSILIOS
  • Batidora
  • Bol
  • Moldes de galleta navideños
  • Rodillo



PASOS A SEGUIR
  1. Bate la mantequilla hasta que quede con textura cremosa. A continuación, añade 150 gramos de azúcar sin dejar de batir.
  2. Una vez el azúcar se ha disuelto, agrega el huevo y una cucharada de vainilla. Sigue batiendo.
  3. Añade la harina hasta que la masa sea tan sólida que ya no se pueda batir más. A partir de este momento, trabaja la masa con las manos y sigue añadiendo harina hasta que la masa no se pegue.
  4. Extiende la masa sobre una superficie llena de harina y hazla plana con un rodillo, hasta que tenga un grosor de medio centímetro más o menos.
  5. Con los moldes de las figuras navideñas, recorta las galletas y ponlas en una bandeja para horno.
  6. Hornea durante 10 minutos a una temperatura de 180º. Pasado este tiempo, sácalas y déjalas enfriar.
  7. Para la preparación de la crema glaseada, batea el queso crema junto con una cucharada de vainilla, el resto del azúcar y el colorante.
  8. Cuando las galletas están secas, decóralas a tu gusto con la crema glaseada y las virutas de chocolate o lo que hayas elegido.
Webgrafia:
http://recetas.cuidadoinfantil.net
www.disfracestuyyo.com
https://es.pinterest.com

domingo, 20 de diciembre de 2015

Resumen texto "La menopausia"



La menopausia es la ausencia total de menstruación debido a la caída de estrógenos. Con ella, los folículos en los ovarios desaparecen. Las mujeres la experimentan alrededor de los 50 años. Tiene lugar después de la perimenopausia, que puede durar meses o años y que se caracteriza por las alteraciones del ciclo menstrual.

La disminución de los estrógenos se manifiesta, en la mujer, en distintos sistemas. En el sistema vascular se presenta a través de síntomas como: sofocaciones, enrojecimiento de la cara y del cuello y, sudoración abundante. En el sistema cardiovascular y óseo se expresa con la pérdida de elasticidad en la piel, con la aparición de arrugas y con sequedad. Además, con deficiencia estrogénica suelen producirse una irritación de las mucosas vesical y vaginal y; cambios de comportamiento y psicológicos (depresión, angustia, irritabilidad, pérdida de autoestima o insomnio). Para mejorar estos síntomas, pueden ser útiles fármacos, como la clonidina.

Por otra parte, comentar que la insuficiencia de estrógenos hace que la cantidad de lípidos, la apoproteína B y la liproproteína A disminuyan. Además,  está relacionada con algunas enfermedades vasculares.

La osteoporosis, enfermedad que consiste en la pérdida de tejido óseo en los huesos por descalcificación, y las fracturas son sufridas por gran cantidad de mujeres en los Estados Unidos. Estos problemas son otras de las consecuencias de la disminución de los niveles de estrógeno.

Hay que dar importancia a la terapia de reemplazo estrogénico (TRE) en la menopausia ya que cuanto más cerca del momento se inicie la terapia, mayor será la prevención de la pérdida ósea, del aspecto psicológico, de las sofocaciones y del insomnio. 

Para finalizar, argumentar que los efectos secundarios en las mujeres que realizan esta terapia son distintos. Por este motivo, hay que tratar a cada paciente de forma individualizada.




¡OJO! Hacer de / Ser o trabajar de

Para hablar de profesiones...

Muchas veces, cuando nos referimos a que alguien está realizando una determinada profesión, utilizamos erróneamente los verbos.

  • Cuando nos referimos a profesiones temporales hay que utilizar el verbo "hacer":
- Ejemplo:
Emma hace de camarera durante el verano. 
  • Cuando nos referimos a profesiones que se dan en el momento de hablar y que de momento no tienen final hay que utilizar el verbo "trabajar" o "ser":
- Ejemplos:
Emma trabaja de camarera.
Emma es camarera.

¡OJO! A sí mismo / Asimismo / Así mismo





A sí mismo: Reflexivo. Se refiere "a él mismo", la acción recae en esa misma persona.
- Ejemplo: Se dijo a sí mismo que no volvería a cometer el mismo error.

Asimismo: Conector aditivo. Puede sustituirse por: "también" o "además".
- Ejemplo: El precio incluye asimismo la bebida.

Así mismo: Locución adverbial. Puede sustituirse por: "de esta manera" o "de este mismo modo".
-Ejemplo: No lo vuelvas a escribir, déjalo así mismo que ya está bien.







lunes, 7 de diciembre de 2015

¿Te falta mucho por llegar?

Estructura:

1) Introducción
- Deben cambiar algunas cosas.
2) Desarrollo
  •  Expresión de nosotros mismos.
  • Tiempo.
  •  Buen resultado de las cosas.
3) Conclusión
- Amor.

Texto:

Si echamos la vista atrás podemos ver que muchos elementos han evolucionado y mejorado.Sin embargo, muchas cosas esenciales de nuestro día a día siguen intactas y deberían cambiar...

Cuándo nos daremos cuenta de que lo hermoso no es el envoltorio, sino lo que hay dentro de él, su contenido. Cuándo valoraremos a las personas por lo que son y dejaremos de juzgarlas antes de conocerlas. Cuándo dejaremos de juzgarlas al conocerlas. Cuándo seremos más tolerantes, flexibles… Cuándo buscaremos las maravillas de la gente, que sin lugar a dudas, hay miles. Cuándo llegará el día en el que no nos angustie lo que piense el prójimo y dejemos de escondernos como los niños que se ocultan detrás de las piernas de sus madres. Cuándo seremos transparentes. Cuándo llegará ese día en el que a partir de mostrarnos tal y como somos la gente nos quiera igual e incluso, quién sabe, más de lo que hacía anteriormente. Ese día nos sentiremos libres.

Cuándo llegará el día en el que dejemos de hacer la guerra y empecemos a desprender amor, tanto a las personas de fuera como a las de nuestro entorno, tanto al vecino como a nuestro abuelo. Cuándo llegará el día en el que obremos con amor. Amor a través de palabras, sonrisas, gestos y acciones que llenen corazones.

Cuándo dejaremos de quejarnos de la rapidez del tiempo. No somos conscientes de que somos nosotros los que esperamos con ansia las vacaciones a la vez que el reloj avanza sin percatarnos. Cuándo llegará el día en el que la gente vaya feliz a trabajar o a estudiar, la fecha en la que el día preferido de la semana sea el lunes y no el viernes.

Cuándo me pregunto sin cesar, cuándo llegará ese día en el cual, sin darnos cuenta, todo habrá salido bien porque habremos disfrutado del viaje en lugar de preocuparnos por el destino.

Cuándo entenderá la gente que la mayor riqueza es ser feliz, disfrutar de los pequeños placeres de la vida: de un simple rayo de sol o de un rato junto a tus seres más queridos.

Cuándo empezaremos a actuar como fuimos llamados, como personas.

Espero que ese día, llegue pronto.

Webgrafia: 
Imagen de: 
http://linoit.com/users/DanielaRodriguez/canvases/Lenguaje%20proyecto

sábado, 5 de diciembre de 2015

Noticia: Shavi, la perra que recorrió 300 km para reencontrarse con sus salvadora

Esta noticia trata sobre un animal, en concreto una perra, que se escapa de la casa de los amigos en la que le deja su dueña (ya que ni podía cuidarla). Este suceso es una muestra más de que los animales son seres muy agradecidos.

La perra rusa llamada Shavi recorrió 298 km para reencontrarse con la mujer, Nina Baranovskaya, de 26 años, que la había salvado. La perra Shavi había sufrido un accidente: fue atropellada por un coche. Después, la llevaron al veterinario.  Allí, el dueño buscó a alguien que pudiera cuidar al animal y ese alguien acabó siendo la ya comentada Nina.

Shavi con sus salvadora, Nina.
La mujer se desvivió para ayudar a Shavi a caminar., Además le dio afecto y de comer. Pero Nina no podía quedarse con ella para siempre debido a que tenía una hija pequeña y otras mascotas que atender. Por este motivo, dejó a Shavi en casa de unos amigos que vivían a 300 km de ella. Un buen día, la perra desapareció. Nina la encontró, al cabo de un tiempo, cerca de su casa. Shavi había recorrido unos 300 km para reencontrarse con la persona que le había salvado la vida.

Al leer esta noticia, diversos pensamientos pasan por mi mente. 

Por un lado, me hace dar cuenta de cómo a veces, sin quererlo, se cree que los animales no sienten nada en comparación de lo que piensan las personas. En determinados momentos se tiende a suponer que los perros, como cualquier otro animal, no sufren ya que no lo exteriorizan de la misma manera que los humanos y, por supuesto, no explican con palabras lo que padecen. Sin embargo, me atrevería a decir que los perros sienten igual, o incluso más, que algunas personas. En la noticia comentada es posible imaginarse el sentimiento de aprecio que el perro debió de haber desarrollado hacia Nina y lo triste que se tuvo que quedar cuando esta chica marchó de su lado.

Por otro lado, opino que los perros agradecen todo aquello que los humanos hacen por ellos más de lo que se imagina. En relación con lo que se está comentando, sostengo que los perros agradecen más a los demás, a aquellos que les ayudan que algunos humanos. Y esto es un hecho que queda demostrado en el caso de Shavi hacia Nina.

Un punto al que quiero dar especial importancia es que los animales son puro amor. Cuando una persona está con su mascota, o con cualquier otro animal, puede sentir esa ternura y cariño que desprenden, Creo, además, que cuanto más tiempo está una persona con un animal, más cuenta se da de lo poco que algunos humanos muestran su aprecio a sus seres queridos.

En definitiva, este artículo muestra el apego que se halla en los perros entorno a sus dueños y a todas aquellas personas que hacen algo por ellos.


Podéis ver la noticia en:
http://www.lavanguardia.com/vida/20151128/30450757356/perra-300-km-reencontrarse-salvadora.html

Quién o cómo anhelo ser dentro de diez años

Estructura:
1) Introducción:
- Enunciación de la edad.
2) Desarrollo:

  • Profesión.
  • Cómo me quiero sentir,
  • Familia y amigos.

3) Conclusión:
-Espero que se cumpla.

Texto:
A día de hoy, con dieciocho años, tengo una idea sobre la persona que quiero ser dentro de diez años que no creo que varíe demasiado.

Con respecto a la profesión que quiero estar desempeñando al cabo de diez años, decir que espero estar trabajando como maestra. Acerca de la profesora que anhelo ser, hay diversas cuestiones sobre las que hablar:
Por un lado,quiero ser una maestra que consiga que sus alumnos aprecien los lunes, que estén felices de ir a la escuela y que se tomen la vuelta de las vacaciones como un regalo.
Aparte de esto, deseo ser una maestra que sepa enseñar con diversos métodos para poder adaptarme a la diversidad del aula y, que enseñe sirva para la vida de los estudiantes y sea útil para su futuro escolar. 

Por lo que se refiere a la manera de ser que quiero tener dentro de diez años, comentar que quiero transmitir lo mejor de mi, y no solo a los alumnos sino también con todo aquel que me rodee. Espero ser una persona sin timidez ni inseguridad y que, al menos una parte de mí, pueda ser un ejemplo a seguir.

Por otro lado, me gustaría ser una persona que se levantara con ganas de ir a trabajar y que descubriera en su faena aquello que se menciona en la película Mary Poppins: "en todo el trabajo que se debe hacer hay una cosa divertida."

Además, espero ser alguien que esté contenta por cómo ha ido su día y alguien que se dé cuenta de aquello que ha aprendido durante su jornada.

Dentro de diez años tendré veintiocho. Por lo tanto, podría decir que con esa edad espero saber ya dónde tengo pensado vivir el resto de mí vida y con quién. 

Por otra parte, espero tener a toda la gente que quiero cerca de mí y no perder nunca la relación con aquellas personas que hoy en día son pilares esenciales en mí vida, como la familia y los amigos.

Para acabar, argumentar que deseo que todo esto que dejo por escrito se convierta en realidad en un futuro no muy lejano.

Webgrafia:
Imagen de:
http://www.push01.net/post/346209

sábado, 28 de noviembre de 2015

Léxico del capítulo: "La verdad como pasión" del libro "Cultura y pasión" de Alejandro Llano


  • Querubín: m. persona de singular hermosura.
  • Primigenio: adj. Primitivo, originario.
  • Escisión: f. rompimiento por desavenencia.
  • Agravio: 1. m. Ofensa a la fama o al honor de alguien.
  • Exenta: adj. Libre, desembarazado de algo.
  • Ribete:  m. Cinta o cosa análoga con que se guarnece y refuerza la orilla del vestido, calzado, etc.
  • Turbio: adj. Dicho de tiempos o circunstancias: Revueltos, dudosos, azarosos.
  • Postrar:  tr. Enflaquecer, debilitar, quitar el vigor y fuerzas a alguien.
  • Lucidez: adj. Claro en el razonamiento, en las expresiones, en el estilo, etc.
  • Acicate:  m. Incentivo o estímulo.
  • Patente: adj. Manifiesto, visible.
  • Mostrenco: adj. coloq. Ignorante o tardo en discurrir o aprender. 
  • Férreo:  adj. Duro, tenaz.
  • Facticio: adj. artificial, no natural.
  • Escisión: f. rompimiento, desavenencia.
  • Falacia: f. Engaño, fraude o mentira con que se intenta dañar a alguien.
  • Atesorar:  tr. Tener muchas buenas cualidades, gracias o perfecciones.
  • Intempestivo: adj. Que es o está fuera de tiempo y sazón.
  • Dionisíaco: adj. Que posee las cualidades de ímpetu, fuerza vital y arrebato atribuidas a   Dioniso.
  • Ensalzar: tr. engrandecer, elevar a grado o dignidad superior.
  • Reiterar: tr. Volver a decir o hacer algo.
  • Saciado: tr. Calmar por completo el hambre o la sed de alguien.
  • Veleidad: f. Voluntad antojadiza o deseo vano.
Las definiciones han sido sacadas del Diccionario de la Real Academia Española: http://www.rae.es/